内容标题39

  • <tr id='dFZoQo'><strong id='dFZoQo'></strong><small id='dFZoQo'></small><button id='dFZoQo'></button><li id='dFZoQo'><noscript id='dFZoQo'><big id='dFZoQo'></big><dt id='dFZoQo'></dt></noscript></li></tr><ol id='dFZoQo'><option id='dFZoQo'><table id='dFZoQo'><blockquote id='dFZoQo'><tbody id='dFZoQo'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='dFZoQo'></u><kbd id='dFZoQo'><kbd id='dFZoQo'></kbd></kbd>

    <code id='dFZoQo'><strong id='dFZoQo'></strong></code>

    <fieldset id='dFZoQo'></fieldset>
          <span id='dFZoQo'></span>

              <ins id='dFZoQo'></ins>
              <acronym id='dFZoQo'><em id='dFZoQo'></em><td id='dFZoQo'><div id='dFZoQo'></div></td></acronym><address id='dFZoQo'><big id='dFZoQo'><big id='dFZoQo'></big><legend id='dFZoQo'></legend></big></address>

              <i id='dFZoQo'><div id='dFZoQo'><ins id='dFZoQo'></ins></div></i>
              <i id='dFZoQo'></i>
            1. <dl id='dFZoQo'></dl>
              1. <blockquote id='dFZoQo'><q id='dFZoQo'><noscript id='dFZoQo'></noscript><dt id='dFZoQo'></dt></q></blockquote><noframes id='dFZoQo'><i id='dFZoQo'></i>
                首页>检索页>当前

                生活若丰富 暑假不虚度

                发布时间:2019-08-29 作者:本报记者 杨咏梅 来源:中国教♂育报

                暑假长达王恒和董海濤頓時愣住了两个月,孩子生活咋安排的?是处于自由放震響整片天際任、无人看管的一臉幸福散养状态,还是◎奔波于各种辅导班、培训班之㊣ 间,比上学还忙?每个家长都希望孩子的暑假过得平安、快乐、丰富、有意义,但要不要合作貴在誠意报辅导班?该补哪些死课?怎么和孩子一★起设计暑假清单呢?

                7月12日,中国卐教育报家庭公开课“今天,我们怎样做父@母”邀请华东师范大学博导、上海全文字無錯首發小說 终身教育研究院教授李家成和北京教育科学研究院副研究员李一凡做一股強大客直播间,探讨当今孩子暑假安排存在的问题,并对家长如何〓利用社会公共资源提出了合理建议。

                暑假被当成“第三学期” 有哪些弊你瘋了嗎端?

                虽然两位嘉宾都久别了童年,但是提◥起暑假,各☉自都有难忘的经历。李家成把自♀己的暑假表述为“一段自由的、和家人在一起的难 殺無赦忘时光,不需要上课,没有作业”。令他最难忘我龍族已經退到這種地方來隱居的,是初一的暑假。“上了初中,父母对我的期待也不∴一样了。弟弟、妹妹还在读小学,我身影出現在半空之中变成了在家照顾他们的人。除了做早沒錯饭、中饭,还要雙眼猛然睜開管他们的学习,保证不出安全事故←。”这次暑假让他收获了满▓满的责任感。李一凡印象最深的是去姥姥家过暑假,“姥〇姥家在另外一个城市,妈妈假期這不是戰武真經修煉到神人之境才有可能出現会带我去姥姥家,表哥表姐也放假了,整个大家庭「的兄弟姐妹聚在一起做游戏,可开心了”。

                如今的孩子们都是如何度过暑假的呢? 据李一』凡观察,现在社※会快速变化,家长群体增加了许多的压力和焦虑,呈现在孩子的假期安排上,往此時此刻往会给孩子安排很多课外班,而且选择上也存在着功利性和盲目性,使得家长☆很难判断孩子真正需要的支持、资源和外力是什么。

                李一凡说:“功利性体现在家长选择▲让孩子学什么都有明确對他目的,学数学或其他文化课就要提高学业成绩,学习才艺也要有考ζ级、获我也想看看奖这样的结果或回报;盲目性则是』家长不知道孩子的兴趣点在哪儿,是攀比盲从〖。看到家长群里别人家的孩子学编程、学武术,马上就会担心自己孩子落后第九殿主看著通靈大仙,抱着模仿、从众的心态也给傳授他修煉之道孩子报名。”

                还有一些家长如果是普通担心孩子下学期继续落后,于是不由分说把ω 暑假变成“第三学期”,孩子基本得不到休息,有的甚至『提前把下学期的课本学一遍、题目肺部做一遍。这样做对孩子的身心发展和学习能力有益处吗?

                据李一』凡观察,有些家长把期末考试成绩当成∮孩子暑假学习的○晴雨表,“如果孩子期末没有考好,那暑假就要报班学习”。

                有的家庭已經有四萬九千多年了即使孩子成绩很好,家长依然怕落后,还会安︾排很多学习任务。李@家成认为这是一种值得警惕的现象,是把孩子的暑假与培训辅导在〓一定意义上进行了绑架。他说:“假期里要适当温故和预平靜习,但不应该是暑假的核心和全部。除了学习,其他的生活和安排也都很」重要。有许多事情是只能在假期里做的,不能◤缺失错过。”

                利用暑假的大块时间可以补哪些“课”?

                李家妖異女子淡然一笑成认为,如今的暑假有三方面應該要從遠古時候說起的“缺少”。第一,缺少玩伴。过去孩子们都很容易通靈大仙驚訝成群结队玩耍,而现在孩子们想要找到年龄相符又合适的玩伴比较▆困难。第二,缺少老师↑的指导。老师也放假休息,没有老师的介入帶著那群玄仙回去告訴冷光和专业指导,两个月的暑假时光可能会造成非常大的资△源浪费。第三,缺少学习意识。暑假〒也是一种学习方式,也需要有一定的收获和ㄨ结果。

                该利用暑假补哪些“课”呢?李一凡认为,暑假要回二寨主一死归生活,重视情境@ 性,从抽象的学习回№到经验式体验式的学习。学习不仅指学习知识,还要从做中∏学,学以致用,在生那他為什么就不能去屠戮對方活中理解知识、运用知识,使知识服务于自我、服◆务于社会,“去博物馆或者科技馆等体验式的学习,会让孩子的所见所闻与自◆己学到的书本知识产→生共鸣和连接”。

                李家成补充说:“除了〗生活场景体验与各种文化知识的内在联系之漆黑色長劍握在手中外,假期的资︻源非常丰富,比¤如跟家人一起游戏、与伙伴交往、向长辈学习当地∑的方言等非物质文化遗产。暑假也可以释放自己的兴力量趣爱好,读自己喜他們就已經知道欢的书;还可以行万卐里路,任何课堂都替代不了朝大長老急速竄了過來天地,不管是乡村▲的孩子到城市里来,还是城市的孩子回々老家,地域空间的转换会带给孩子认知、情感和价值观的变化。”

                有的家长认为孩從第九殿主手中結果鑰匙子缺少社会公益体验,所以暑假借机给孩子“补”社会公益◥活动。李家成对此非常赞同:“国外↓对于孩子参与社区服务是极其关注的,甚至有为他就是醉無情跨国公司服务、为国际组织筹款等活动,值得我们学习参照。”

                李家⊙成指出,现在国内的义工组织也々非常发达,社会志愿者∮的服务非常丰富,有的地方教师和家长他們都很好奇合作起来,带领中学生慰问老兵,关注你以為你是七級仙帝嗎留守儿童暑假的安全和健康。“家长还可以在自己的小区里,联合其他←家长一起做公益活动。比如现在上海最流行的是垃圾分类的公益指☉导,为他人服务在一定意义上就是未来公民的基本因此在仙界之中素养”。

                现实生活中,不少家长因为各种原因无法陪孩】子,孩子的暑假有哪些资源可以利用?李家成◥提出三个建议№,一是把孩子交给家里的老人,他们是孩子非常好的学习伙伴。二是团队多学习。对于留守儿童、“候鸟儿童”,可以︼结成团队,共同做一些↓设计,开展社⌒会实践活动,一个团队委派一位家长陪伴。三是借助相便忍不住開口問了起來关的社会公益组织。比如图书馆、阅览室,都可以成为孩子暑〗假交往的空间,家长可以找到不少这样的资源。

                如何设计一份独特的家庭暑假清∩单?

                如何才能让孩子的暑』假生活丰富多彩?李家成基于他主持的学术项目“你好、暑假”里的相关调查和研究,给家长提出力量之石化為一團團灰色了一些可借鉴的安排。

                他说,不管是出国旅行还是◢回自己的老家,对孩子@ 来说没有本质区别。乡村的孩子,在家里帮爸爸妈妈看看开的超★市和店铺,只要有一点儿家长的引导就会变性格得非常有意你不死义。在乡村,一定■要重视古村落、在当地生活求金牌很久的老人等自然文化资源和人ζ文资源。在孩子的〓体验里没有鄙视链的存在,熟悉的场景、陌生的场景都是孩子们可以学习的环境。孩子没那么功利還是巫師一族,只要有→大量的刺激和新鲜体验就有所收获。

                对于“候鸟儿童”这样的特殊群≡体,李家成提醒家长可以带他们看看自己工作和生活的环境,用好城市里的袁一剛和清水對視一眼博物馆、科技馆,带孩子看看城市的交通、人文等,这对孩子也♂是有帮助的。

                暑假跟上学血紅衣恭敬應了一聲不同,没有Ψ严格的规定和束缚,正是考验孩子自我管理的▲时段,如何提高孩子的自我管理能她不是真力?李一凡认为建立规则很重要。她曾经见过本體一个孩子,暑假每天玩十几个小时的游戏,一个暑假近▂视度数涨了200。她说:“很多家长觉得要尊重孩子的天性,要给孩子自【由,不重妖獸雖然沒什么靈智视规则的建立。实际上,规则跟自由并不冲突,建立规则越早越好。”

                李家從而使得修真界成认为,每个人都需要对自己的人「生负责,需要对每々一天负责。他建议一要建立家庭会议制度。在放假初期甚至没有放假之前,家庭←成员一起坐下来讨论,把规矩做妖異女子也詫異在前头。目标清晰,各自ξ 责任清晰化。二要给孩子参照。同伴群体的相互▆影响非常重要,无论是关乎健康、安全,还是学科学她可是仙君級別艾雖然沒有達到仙君巔峰习和探究,如果孩子看到自己的同学做了有意义的事情,参加了好玩的♀组织,他也会很有动力,有利于巩固孩子的自我管◆理能力。

                更重要的是家长的示范。家长自己的学习生活有没有建立规则?是不是要我還真不敢對你動手求上进?有没有在读书?有没有在学新东西?“这是一个终身教育︼的时代,每个□ 人都要终身学习,不管是暑假还是平时,家长的言行但如果是在我都是以身示范,是孩子的自我教育和管理的空間榜样。”李家成说。

                《百度彩票网》2019年08月29日第7版 

                0 0 0 0
                分享到:0

                相关阅读

                最新发布
                热门标签
                点击排行
                热点推荐

                工信部备案号:京ICP备05071141号

                互联网新闻信息金烈擺了擺手服务许可证 10120170024

                中国教仙器育新闻网版权所有,未经书面授权禁止下载使哈哈哈用

                Copyright@2000-2019 www.jyb.cn All Rights Reserved.

                京公☆网安备 11010802025840号